Bước 1/4: Bản chất
Ngồi trên ô tô, đồng hồ tốc độ chỉ 60 km/h — con số đó đo vị trí đang thay đổi nhanh thế nào. Đó chính là định nghĩa đạo hàm. Và nếu đạp ga, kim đồng hồ tốc độ nhích lên — vận tốc đang thay đổi, tốc độ thay đổi của vận tốc chính là gia tốc.
| Ký hiệu | Là gì | Quan hệ |
|---|---|---|
| Vị trí (tọa độ) tại thời điểm | Hàm gốc | |
| Vận tốc | ||
| Gia tốc |
Ở module "Dấu hiệu 2", chỉ là một mẹo tính khô khan — bây giờ nó là gia tốc, thứ bạn cảm nhận được khi xe phanh gấp và người bị chúi về trước.
Dịch mọi thứ đã học sang ngôn ngữ chuyển động: → vật đi tới; → vật đi lùi; đổi dấu → cực trị của , nghĩa là vật đổi chiều chuyển động; đổi dấu → vận tốc đạt lớn nhất/nhỏ nhất.
Học sinh thường dịch " → vật đứng yên" — chưa đủ. chỉ là một khoảnh khắc, không phải một trạng thái kéo dài.
| tại | có đổi dấu? | Vật làm gì |
|---|---|---|
| Có | Đổi chiều — đây là cực trị của | |
| Không | Chỉ khựng lại rồi đi tiếp cùng chiều |
Đây chính xác là bài học " chưa đủ" ở module "Vì sao đạo hàm tìm được cực trị", chỉ đổi tên gọi. Ném một vật lên cao: tại đỉnh và đổi chiều rơi xuống → cực đại của độ cao. Nhưng nếu : tại mà vật vẫn đi tiếp — không đổi chiều.
Đây là bẫy đặc trưng nhất của dạng chuyển động:
Quy trình tính quãng đường: (1) tìm các thời điểm vật đổi chiều (chỗ đổi dấu) trong khoảng đang xét; (2) chia khoảng thời gian thành các chặng bởi các thời điểm đó; (3) tính trên từng chặng; (4) cộng lại. Nếu vật không đổi chiều lần nào, quãng đường độ dời.
Liên hệ với module "Cực trị của |f(x)| và f(|x|)": tốc độ (speed) — đồ thị tốc độ chính là đồ thị vận tốc lật phần dưới lên trên. Mỗi chỗ vật đổi chiều, đồ thị tốc độ có một đáy nhọn chạm 0.
Nhiều học sinh phản xạ "khi gia tốc lớn nhất" — sai. Ta đang tìm cực trị của hàm : cực trị của sinh ra khi đổi dấu. Mà . Vậy vận tốc đạt cực trị khi gia tốc bằng 0 và đổi dấu qua đó — không phải "gia tốc lớn nhất".
Nghe ngược đời? Khi còn đạp ga (), xe vẫn đang nhanh dần — chưa phải nhanh nhất. Chỉ khi ngừng tăng tốc () và chuẩn bị phanh ( chuyển sang âm) thì đó mới là lúc xe nhanh nhất.
Và vẫn phải xét đầu mút: nếu đề cho , vận tốc lớn nhất có thể rơi vào hoặc — đúng bài học của module "Cực trị trong bài toán thực tế".
GHI NHỚ VSAT
- ·
- Vật đổi chiều ⟺ đổi dấu (không phải chỉ )
- Vận tốc cực trị ⟺ và đổi dấu — không phải " lớn nhất"
- Quãng đường ≠ độ dời khi vật có đổi chiều
- Tốc độ — nhớ phép lật đồ thị ở module "Cực trị của và "
- nghĩa là đi lùi, không phải "đi chậm"
Ví dụ 1 — vật đổi chiều mấy lần. Vật có , . Vật đổi chiều mấy lần?
Cách suy nghĩ (5 bước):
Ví dụ 2 — quãng đường đi được. Cùng vật đó. Tính quãng đường đi được trong 4 giây đầu.
Cách suy nghĩ:
Ví dụ 3 — vận tốc nhỏ nhất. Cùng vật đó. Vận tốc nhỏ nhất trong là bao nhiêu?
Cách suy nghĩ:
Nếu đề hỏi TỐC ĐỘ lớn nhất — tốc độ . Ta so sánh → tốc độ lớn nhất là 9 m/s, tại và . Vận tốc nhỏ nhất tại . Tốc độ lớn nhất tại đầu mút. Hai câu hỏi, hai đáp án hoàn toàn khác nhau.
Lộ trình học module
Hoàn thành tuần tự các bước để đạt hiệu quả tối đa.